Frafall fra yrkesfag

Aftenposten i dag:
Et innslag om at frafallet fra yrkesfag fortsetter og at læreplanen Kunnskapsløftet ikke har fått flere elever i videregående opplæring til å fullføre utdanningen.

Forsåvidt ikke noe nytt, men gledelig at det i det minste omtales. Særlig er det viktig å få fokus på dette nå, når det fra flere fylker meldes om ønsket sammenslåing av skoler og spissing av kompetanse.
Den videregående skolen i Barndommens dal blir truet med nedleggelse av byggfag, her vi bor nå skal linjer legges ned, flyttes og fjernes. Og mest sannsynlig gjelder dette andre deler av landet også, ikke bare de skolene vi selv har et forhold til.

Og nederst i dette innslaget kan man lese følgende:

For å styrke de faglig svake elevenes kunnskaper mener han det bør vurderes å innføre et ekstra år, VG0, før elevene kan starte i videregående opplæring.

Punkt 1:
Hva er en faglig svak elev?
Er det en elev som ikke gjør det så godt i teoretiske fag?
Isåfall, dere der oppe i systemet, vil jeg gjerne si at folk ikke nødvendigvis er dumme fordi de velger yrkesfag. Du kan være en drivende dyktig håndverker selv om du ikke evner eller lyster å fordype deg i politiske analyser eller radbrekker franske verb. Og noen av de som ikke klarer pensumet i matematikk for VG2 kan kanskje beregne materialforbruk og fortjeneste mye raskere enn en akademiker.

Punkt 2:
Et ekstra år?
Som skal inneholde hva?
Slik videregående utdannelse er lagt opp i dag er det større vekt på teoretiske fag enn før Kunnskapsløftet. Dette var ment å øke yrkesfagenes anseelse, og å gjøre det lettere for elevene på disse linjene å gå videre og ta høyere utdannelse. For; yrkeslivets nirvana er visstnok en akademisk løpebane, et kappløp mot tindene i departement og næringsliv.
Hvis du går på skole for å bli bilmekaniker, eller gullsmed, eller snekker så har du antakelig valgt dette fordi du er mer interessert i dette enn i samfunnsfag, norsk og engelsk. Og da kan det oppfattes som relativt unødvendig å bruke en av ukens fem skoledager på "bokfag".
Hva med å heller gå tilbake mot den gamle modellen, øke fokus på de fagene eleven faktisk har valgt linje etter og innse at noen er mer interessert i praktiske enn teoretiske fag?

Punkt 3:
Nå må dere for guds skyld slutte å fremstille yrkesfagene som en nødløsning for de mindre flinke.
Det i seg selv er nok til å ta fra ungdommen lysten til å søke seg inn på disse linjene.
Det får så være at vi i Noreg har en lovfestet rett til videregående utdannelse, og at målet for mange er en videre utdannelse innen akademia. Det er behov for og plass til andre yrkesgrupper også.


Vi håndverkere er ikke stokk dumme selv om vi har valgt en annen utdannelse enn den myndighetene setter som en standard, vi har bare valgt en litt annen løsning.